в контакт вступает по необходимости, эмоциональный
фон стабильный, эмоциональные реакции адекватны
ситуациям, эмоции маловыразительные, тревожность
повышенная, спокойный, застенчивый, культурно-
гигиенические навыки сформированы недостаточно,
в общении со сверстниками неконфликтен,
доброжелателен, со взрослыми - послушен,
исполнителен, ведущий мотив игровой.