Ребенок активный. В развитии отмечается незначительная положительная динамика. Реагирует улыбкой на встречу
с близкими взрослыми, узнает. Смотрит на говорящего с ней взрослого, улыбается. Любит тактильный контакт.
Дарья непродолжительное время манипулирует с игрушками: может разобрать и собрать пирамидку без учета размера
колец, вкладывает меньшие предметы в большие. При выполнении заданий нуждается в помощи взрослого. Активная
речь представлена отдельными звуками, слоговыми дорожками (да, ба). Во взаимоотношениях «ребенок - ребенок»,
«ребенок - взрослый» положительные эмоции наблюдаются чаще, чем отрицательные. Самостоятельно сидит, ползает, ходит с помощью взрослого.
Ест с ложки жидкую пищу. Пьет из поильника, сама держит его руками. Настроение в течение дня без резких перепадов, ровное. Эмоциональный фон положительный.
Ребенок - инвалид. 5 группа здоровья.